Students’ achievement goals,emotion perception ability and affect and performance in the classroom: a multilevel examination     

Aikaterini Vassiou  Athanasios Mouratidis  Eleni Andreou  Konstantinos Kafetsios 《教育心理学》2016,36(5):879-897

Performance at school is affected not only by students’ achievement goals but also by emotional exchanges among classmates and their teacher. In this study, we investigated relationships between students’ achievement goals and emotion perception ability and class affect and performance. Participants were 949 Greek adolescent students in 49 classes and their Greek language and mathematics teachers. Results from multilevel analyses indicated that students’ mastery-approach and performance-approach goals were positively related to positive affect whereas performance-avoidance goals were negatively related to positive affect. At class-level, relationships between achievement goals and affect were moderated by students’ emotion perception ability. These findings highlight the importance of emotion abilities and their role in motivational processes for class-level outcomes.  相似文献   

寻觅那梦中的"海市蜃楼"——《了不起的盖茨比》之美国梦解读   总被引：3，自引：0，他引：3  

陈治云  郑际根 《湖南科技学院学报》2007,28(1):53-55

《了不起的盖茨比》被公认为菲茨杰拉德的最有成就的小说，通过分析《了不起的盖茨比》中盖茨比追求“美国梦”幻灭的原因，揭示了盖茨比在现实和梦想两个世界来回挣扎的过程，展示了其难圆的美国梦的关键在于正与负灵魂的对抗和没有颜色爱情的破碎。  相似文献   

会计工作与建设和谐社会     

彭郁 《合肥教育学院学报》2006,23(3):153-155

建设和谐社会需要会计工作的重心从财务会计转向管理会计，发挥反映、监督和参与决策职能的作用。结合会计工作的基本特征，分析如何在建设和谐社会的进程中改进和提高会计工作的质量。  相似文献   

“材料力学”水平冲击问题的教学思考     

李凯  赵新波  姚文莉  纪彩虹 《教育教学论坛》2020,(20):290-292

在课堂教学中发现,学生难以理解在被冲击物的水平方向上施加冲击物的重力来计算动荷因数。本文研究了不同水平静荷载的施加对冲击问题的影响,推导出水平冲击问题求解的通用公式,证明水平冲击问题与静荷载的施加方式及大小无关。若采用动荷因数法,需选择冲击物自身重力作为被冲击物的水平静载,才可得到教材中的结果。结合国外材料力学教材,介绍了水平冲击问题的另一种求解方法,拓宽了读者求解水平冲击的思路,并给出相应的教学建议。  相似文献   

汉英中介语拙涩现象分析     

折鸿君 《湖北广播电视大学学报》2007,27(9):137-138

本文从汉英两种语言的语言意识差异、句法取向差异以及交际表述习惯差异等方面入手,引用大量语言材料,分析了汉英中介语的一些拙涩现象,以期为中国英语学习者与教学者提供参考。  相似文献   

煤岩冲击倾向性试验及分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈绍杰  杨永杰  郭惟嘉 《实验室研究与探索》2007,(11)

利用MTS的特点和优势,对山东某矿现采煤层进行了煤岩冲击倾向性试验研究,通过对冲击能量指数、弹性能量指数和动态破坏时间三个煤层冲击能量指标的试验和分析,得出煤层具有较弱的冲击倾向;结合实际采矿条件,应加强冲击地压的预测预报,以保证矿井的安全生产。  相似文献   

焦虑情绪对外语学习的负面影响及对策   总被引：2，自引：0，他引：2  

徐湘平 《牡丹江教育学院学报》2007,(1):115-116

焦虑是影响外语学习的重要因素之一,过度焦虑对外语学习产生极强的负面影响.教师在教学中应设法找到消除或降低焦虑情绪的有效对策,以期指导学生克服焦虑的负面影响.  相似文献   

谈英语及对外汉语教学中的负迁移现象     

施云 《楚雄师范学院学报》2001,16(1):115-117

无论是在以英语还是以汉语作为第二语言的学习过程中，都会不同程度地存在着第一语言对第二语言的影响，本文着重探讨其中的负面影响，即负迁移。负迁移的形成是由于英、汉两种语言的差异，甚至过度相似性或是由于学习者在学习过程中过度借助或照搬第一语言的知识而造成的，在此，笔者主要从英、汉两种语言及思维差异的角度，分析了实际教学中各个平面的负迁移现象，包括语义、语法结构、语用等各层面上的负迁移。根据分析结果，笔者提出具体教学中避免负迁移产生的相关对策：（1）重视第一、第二语言的对比分析；（2）以科学的态度看待语言学习过程中的语言错误现象。  相似文献   

几种环绕立体声系统性能分析     

杨军 《贵州教育学院学报》2003,14(4):54-56

介绍多种立体声系统的原理，对其效果进行了分析和比较。  相似文献   

Introduction to this Special Issue     

Lina?KashyapEmail author 《International journal for the advancement of counseling》2004,26(4):337-339

In 2001, for the first time in the history of the International Association for Counselling, International Conference was held in a developing Asian country–India, with the theme Families in Transition–Counselling in Transition–Meeting the Challenges Ahead. This special issue contains some of the presentations made by Indian participants during this conference which best reflect the challenges and diversities of counseling efforts with families in India. The first article was specially written for this issue in order to give an international relationship of this journal an in depth contextual understanding of Indian families in transition and the challenges they pose to the contemporary Indian counselor. Two articles are reflected to counseling families affected by socio-politial and economic changes. Five authors have written on counseling related to physical and mental disability/addiction and last two articles are reflected to authors experiences as family counselors.  相似文献